乙年-常年期第十七主日

各位兄弟姊妹，雖然我們現在不是在下層的墓穴裡做彌撒，不過，這裡四周放置了很多從墓穴中挖掘出來、屬於早期基督徒被埋葬時為表達自己信仰的一些雕刻或畫像；相信這些石棺的碎塊是來自比較後期的，而較為早期的則是剛才在下層看過的濕壁畫。從剛才聽到的講解，我們知道由二世紀至五世紀裡，最少有超過五十萬的基督徒被埋葬在這裡。我相信他們所做的，就是剛才第二篇讀經《厄弗所書》所講述的，因為我們都是相信同一天主、一個信德、一個洗禮，於是我們彼此是有連繫的，是一家人。於是當基督徒逝世時，都願意安葬在同一的地方。這是信仰的表達，但不光是這樣的，剛才亦提及下層還有很多壁畫，我們也看過很多在牆上的墳墓。不知道帶領另一組參觀的那位慈幼會的年輕神父或修生、修士，有沒有講解呢？我們那位講解員解釋說，這裡有很多墳墓的面積都很細小，只有一、兩呎。為什麼呢？因為當時的夭折率很高，當中大約四成的墳墓都用來安葬小孩子。初期教會對小孩子是很尊重和關懷的，其實這是為信仰作證，特別對當時的羅馬帝國是很重要的訊息。羅馬帝國的人好像中國人一般──「大人說話，小孩子不能作聲」。我們現在卻是反倒過來，即「小孩子說話，大人要聆聽」；從前小孩子是沒有地位的，中國也是一樣，若小孩子大吵大鬧，不消一下子，大人就會出手掌摑他了。基督徒跟當時羅馬人的做法很不同：基督徒不會墮胎，不會殺嬰。但為羅馬人，當嬰孩出生後，若不合意，就會把他殺掉，覺得這樣做在倫理上是可以接受的。基督徒不會這樣做的。所以其中一樣能感化、感動當時很多羅馬帝國人的，就是基督徒對孩童的尊重、保護和關懷，這亦成了教會福傳的重要關鍵──對兒童的重視。

我留意到今日福音裡，提及一個兒童，這個兒童連名字也沒有，可能不受到重視吧！就算他奉獻了五個餅及兩條魚後，人們仍然忘記他的名字。可是這個小孩子卻很重要，他在整個事件中，扮演著一個很關鍵的角色。當門徒面對一個困難，有可能這是耶穌要考驗他們吧！叫他們給群眾東西吃，即使他們有二百個德納都解決不了。當時一個德納相等於一個工人的一天工資，二百個德納大概是工作了半年以上得來的工資，這可說是相當多的金錢。但大家也可想像到，即使有很多錢，若要每人攤分，也分不到一點點呢！福音裡說「這裡有一個兒童」。這小孩子將這情況完全改變，不同了！這一個小孩子改變了一切，這是很關鍵的。這小孩子果真有孩子的特性，或許他算術能力較弱吧！他的媽媽只為他預備了一個飯盒，即五個餅和兩條魚。有些人會認為那是個很大的餅，因為稱為「大麥餅」。但若看原文就會知道，原文是「Barley」，即指「大麥的餅」，而不是「很大的麥餅」。不過實際上也不知道那個餅究竟有多大。為什麼呢？因為你看看時節，其實若望把一切記載得很仔細，哪是什麼時節呢？是在初春的時候，快到逾越節了，地上還有青草。曾到聖地的人也知道耶路撒冷在冬季時下雨，所以在初春的二、三月，長有青草，其他季節是很乾旱的。在那個時候，地上長了青草可供人坐，而大麥在五穀中是最早成熟的，所以可以用大麥來做餅。那孩子的母親很有心，讓孩子外出湊熱鬧，還為他準備了飯盒，讓他在外邊享用。其實他不擅長計數，有那麼多人，只有一個飯盒，怎會足夠這麼多人一起分享呢！不過，我們亦可以從信仰的角度來看，他不是不懂得計算，而是他沒有計較。

當我們長大後，真是很「懂得計算」，於是變得「愛計較」。例如會想︰若我為他做了這些事，他也會做些事情來回報我吧！又如︰我對你們這樣好，你們會否同樣待我好呢？會嗎？(教友說：「會！」)這樣我就十分感恩。但若我心裡真有這種想法――希望現在我對你們這般好，將來有天若我需要坐輪椅、住在安老院或需要他人餵飯時，你們或許會在這些事上幫助我吧！若我那樣想，我就是很「計算」了。對嗎？但不應該這樣想的！這個孩子並不懂得「計算」，他沒有計較。他相信耶穌有這能力，雖然只是小孩子，所擁有的只有這麼少，不知道如何解決耶穌遇到的問題。不過當耶穌遇到困難時，小孩子就幫他一把，把自己微小的力量貢獻出來。他不知道能發揮什麼作用，耶穌距離這孩子一定很遠――那裡有數千人――幸好他有一位朋友在場。所以大家結識什麼朋友也是很重要的。他的朋友是耶穌的門徒安德肋，於是小孩子就請安德肋把五個餅及兩條魚拿去給耶穌。你們想想，耶穌可否不接受這五個餅及兩條魚，就能行奇蹟飽飫這些人呢？應該是可以的！因為天主創造這世界。我們有時也開玩笑地說：「祂能夠無中生有啊！」這是可以的！但你們留意一下，耶穌行奇蹟時，常常都是有人的參與。耶穌是不會無緣無故地行奇蹟的，祂最低限度也會問：「你信不信？」「你相信我可以為你做這事嗎？」耶穌要求有「人的參與」，即使只有很少，也一定要有！所以，天主需要我們參與，即使只擁有很少，但也需要我們貢獻出來，就像這個小孩子那樣。即使那五個餅及兩條魚對五千人來說，看似是很沒用處的。不是的！是有用的！因為到了耶穌手中，就可以使眾人得到飽飫。

各位兄弟姊妹，不要小覷你小小的能力。比如說：在家裡，除了自己之外，其他的人都不是教友，總是被他們投訴的。但不要緊！你要繼續為他們祈禱。或許你會說：「祈禱？我已經祈禱了很多年，已十年、二十年了。我的丈夫或妻子仍然投訴我總是上聖堂。我們還要等候多久？等三十年？四十年？」真的不知道那日子何時才到來的。你相信嗎？或者你在計較說「我已為他祈禱很多年了，我待他這麼好，怎麼他仍然不願意領洗呢！真的不想再為他祈禱了！」我們真的不要死心！這個小孩子教導我們不要死心。天主是一個時時給予希望的天主，即使在你看來是沒有希望的，但天主仍然相信我們。又或者說，在你公司裡可能只有你是教友，同事們只管勾心鬥角，想到自己還是自求多福罷了。不要這樣想哩！你首先可以為他們祈禱。人總會在生命中遇到困難、發生很多事情，不知道何時發生難過的時候。但當遇到不愉快的事情，他不會找別人傾訴，反找你傾訴，因為他知道你是基督徒，知道你會聆聽，因為你有一顆憐憫的心、原諒他人的心，當然要你平常也有這種表現哩！到了那些時候，就會結出果實。所以，別小覻自己所擁有的――即使你只有五餅二魚，看起來好像沒什麼作用。或許你會想：「我這句說話，說出來或與不說出來有什麼關係呢？」不是的！他人或許就因為你說的話而獲得力量。或許你又會想：「就算我不聆聽他說的話，也會有其他人聆聽的。」不是的！你要滿懷愛心，跟耶穌一起聆聽他，給予他安慰，轉變他。又例如︰在學校裡，面對幾百位學生和家長，我能做到什麼呢？我只是一個小老師，只教授一節課，少說一句話，也不要緊的，也影響不了什麼呢！不是的！你細心想想，當你自己做學生的時候，究竟哪個老師好，哪個老師不好，你自己是清楚知道的。給哪位老師取什麼綽號，大家都很清楚的。所以，不要小覻自己。

「這裡有一個兒童」。這個兒童現在在哪裡？我們是否要成為這位兒童？這位相信耶穌的兒童、要把自己微小的能力交付到耶穌手上的兒童。「這裡有一個兒童。」這句話很簡單，但卻提醒了我們：「主，我要做這一位兒童。」「主，懇請祢接納我小小的——即使小如這五餅二魚——那樣微不足道的，懇請祢收納。懇請你祝福我這些微小的能力，成就祢的旨意。」

「這裡有一個兒童。」《若望福音》第幾章？第6章第9節。這句很容易記憶。好！讓我們一起背誦這金句。在這時候，讓我們在心裡以祈禱向耶穌說出這一句話：「主！請看！請祢看看我：『這裡有一個兒童。』」

列下4:42-44
詠145:10-11,15-16,17-18
弗4:1-6
若6:1-15

©夏志誠